目前，很多高校在志愿填报环节中，使用“专业组”来替代“专业”。
对于“专业”这个概念，大家都很清楚，但“专业组”是什么意思，又有什么作用，可能部分不太关注新高考的家长朋友就不清楚了。
今天，小编就给大家说说关于“专业组”的那点事儿。
什么是专业组
新高考改革后，不分文理科，志愿填报及投档的基本单位由"院校”改变为"专业组”, 考生以"专业组”方式填报志愿。
"专业组”由招生院校根据不同专业(含专业或大类)的选考科目要求和人才培养需要设置，是志愿填报与投档录取的基本单位。一所高校可设置1个或多个“专业组” 每个"专业组”内可包含数量不等的专业。
可以理解为以前一个学校一个志愿，现在在学校内相近专业单独拿出来成一个志愿，然后调剂通常也是在一个专业组内调剂，这个不是统一，要根据自己所在省份和报考学校政策确定。
“专业组”的设计，满足了高校提出的对专业报考所设定的科目要求，也关注了学生类别划分的科目组特性，把科目作为招生专业分类的基本依据。
同时，"院校科目组” 不是严格的学科或学科大类的划分,这也为高校设计有自身特点的本科人才培养项目(如实验班模式、通识教育、大类培养等)留有充分的空间。
高校可以通过设置"专业组"的科目要求连接特定目标的高中学生，并打通学生未来的学术发展，高中学生也可以通过自身的选考科目组合对接高校的“专业组"以及所包含的专业。
以2024年黑龙江高考院校专业组设置情况来看，专业组的划分一般可分为以下三种情况，如图所示：
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也存在一些院校将一个专业单独设置有一个专业组，如江南大学，这样会大大提升学生对该院校的选择，提高院校生源。
实行“专业组”的志愿填报，有利于维护学校招生自主权，还可以保证考生的选择权，又尽可能避免考生因身体等原因受限于某专业而被退档问题的发生。
为什么要设置专业组
传统的志愿设置是以一所学校为一个志愿单位，每个学校下可以填若干个专业志愿和是否服从专业调剂意愿。实行“学校+专业 （组）”的模式后，则以一所学校加一个专业（组）为一个志愿单位 （根据学校当年对物理类和历史类组合确定相关专业或专业组）。
将每一个志愿细化到专业或专业（组），考生的专业选择权得到充分尊重，其满意度相比传统模式会得到提高；学校录取的考生因其专业意愿表达明确、充分，选拔满意度和培养契合度也会得到大幅提升。
同时，专业组模式还具有以下优势：
一是更好维护考生利益。在考生的选考科目与招生专业相符的前提下，考生可以按照自己的专业理想自由选择志愿。考生既可以选择不同高校的同一专业，也可以选择同一所高校的不同专业，最大限度地保障学生的专业选择权。
二是引领基础教育健康发展。能够促使高中更多关注学生的综合素质发展，关注学生学习过程中的兴趣取向和专业志向，促进学生的个性特长发展。
三是促进高校进一步加强专业建设。有利于高校录取到具有明确专业志向的学生。学生在大学期间专业思想更为稳定，同时对高校的专业建设和人才培养都提 出了更高要求，促进高校进一步加强学科专业建设，提高人才培养质量。
四是强化相关领域人才培养。能够吸引更多考生选择自己擅长并心仪的专业，增加其学习动力，有利于人才成长，有利于国家相关 领域人才队伍建设。
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